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    树标杆 学榜样 争做名师
    作者:fmgz    文章来源:本站原创    点击数:4392    更新时间:2016-9-12

    市级教学能手  曹旭瑞

    我叫曹旭瑞,女,1982年出生,大学本科学历,中学二级教师,2006年参加工作,一直担任新全讯3344111 地理教学工作。“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以放出美丽的火花;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这就是我的青春格言,正是在这条格言的指引下我一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印。我正是以对教育事业的耿耿丹心,默默奉献,不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。主要表现在以下几个方面:

    一、    加强修养,以德为重

    从走上三尺讲台的那一天起,我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的中学教师的标准来衡量、要求自己。特别注重加强个人思想道德修养,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。

    二、    求实创新,精益求精

         在教育教学工作中,坚持以人为本,我想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。教学生先做人后做事,教学生自信、乐观、团结、进取的生活和学习态度,激励着学生们不断的进步,用爱心和诚心开启学生的心灵。

        在教学中,我不懈的学习。一是通过网络看各地优秀教师的观摩课,学习借鉴优秀教师的教育教学方法,并结合自己学生的实际,总结出适合自身的教学方式。同时关注教学改革方向,洞察教改动态,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式。二是坚持认真备课,精心上课。课前做充分准备,广泛收集资料;课堂充分突出学生的主体地位,鼓励学生大胆去说,锻炼学生的思维能力和语言表达能力,课后认真反思,从每个细节入手,上课是哪些地方讲得好方法新颖,学生反应好就把方法记下来,如果那一块儿学生反映不好就及时总结反思。课后作业的布置及学生完成情况也是我不断思考反思的内容,怎样能让不同层次学生掌握所学知识完成课后作业又能给学生减轻一点学习负担并能让每个人最大可能的获得成就感。这是我不断反思不断积累经验的地方。

    三、    一分耕耘,一分收获

    通过近年来自己和所带班级学生的共同努力,所带班级在学校取得了优异的成绩,自己也在学校举办的各类赛教活动取得良好成绩。20072009年分别获得绿野新全讯3344111 校级赛教一等奖、校级师德先进个人、校级青年教师基本功大赛一等奖。2014年在我校举办的赛教活动中获得二等奖。2016年获得宝鸡市教学能手称号。

    我知道,一个人的成长离不开他所处的环境,所以我很感激工作单位提供的良好平台,在这个美丽的校园里,有很多支持我关心我的领导和同事,他们给我不断向上的力量。

    回顾昨天,一级级学生走出校园成就自己的理想;面对今天,新的学生奋发图强,为自己的理想而努力学习;展望明天,我深感任重道远,责任重大,但我信心百倍,对我和我从事的教学事业充满期望。我要像一个田里埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,不求闻达,只愿把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。待到丰收时,粒粒饱满,颗颗归仓。

     

     



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