3344111全讯网-心理专家呼吁学生日常负面情绪必须及早疏导
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作者:佚名    文章来源:http://edu.sina.com.cn/zxx/    点击数:34990    更新时间:2011-11-8

   与震惊社会的佛山一中学生文沙桥底被残忍刺死的案例不同,最近佛山连续发生两起校园暴力事件佛山十四中初一女生被围殴佛莞两地学生互殴事件,施暴者的身份都不是社会人员,而是同学。虽然学生之间的相互打斗并未上升到触犯法律的程度,但是从那一段段羞辱被打者的视频,微博上狂热的帮派式的骂战,无不暴露出学生们的戾气。记者调查发现,过半学生表示看过、听过或曾遭到过其他同学的言语和行为恐吓。心理专家呼吁,学生日常积累的负面情绪必须及早疏导,否则将面临校园暴力升级的危险。

  -记者调查

  过半受访学生称身边曾发生校园暴力

  十几岁,叛逆期,年轻气盛,在一样的校服里面住着不一样的热血、不一样的情绪、不一样的愤怒的灵魂。记者连日来随机采访了十几名同学,当中竟然有9人表示身边发生过校园暴力,不过没有人表示曾发生在自己身上。

  有同学被人勒索,()本校的和校外的(勒索)都有,说不给钱就要挨打,还有人被借手机,还回来的时候话费已经没有了。禅城区一初中男生说。

  没见过真打起来的,但是平时打球,或者什么别的活动的时候都有不愉快,班与班之间,号称要打架,不过没有打,嘴上说的有。禅城区新全讯3344111 生小张说:新全讯3344111 好像还好,读初中的时候多一些,每个人性格不同嘛,有的人的确比较怪,说话做事不合群,所有人都讨厌他们,让人讨厌的就那么一两个,每个班上都有这样的人吧。

  而对于佛山十四中发生的初一女生被打事件,被爆之初该校也有学生对此颇为不屑,认为该女生被打是罪有应得,因其平时有些嚣张,说话不注意,打她的人都是我朋友。

  不过,佛山市教育局主管校园安全的负责人表示,校园暴力事件在佛山很少有,禅城区教育局主管德育工作的负责人也表示十四中打架事件很意外

  而据佛山12355心理咨询热线负责人、国家级心理咨询师邓赞朋介绍,该热线每年都会接到与校园暴力有关的求助电话,但数目基本维持在两三例左右。

  戾气从何来?

  网游病助长错位的英雄主义

  初三学生斌仔,除了和朋友们在一起谈网游外,几乎无话可说。在网游可以交朋友,练级,级别越高装备越好,越厉害,可以统领别人,在网上称王称帝。

  这群沉迷网游的学生,被称为患上了网游病现在很多网游的场景凶残暴力,网游用多了,不少青少年就会游离在角色与现实之间,无法分清,很容易效仿游戏中的场景。在网上打架杀人是不需要负责任的,而且打赢了或者杀死了对手还有奖励,他们在网上扮演的又是大英雄的角色。逐渐培养出一些青少年的错位的英雄主义,以为打赢了就有英雄感。邓赞朋说。

  对此,斌仔不以为意,自称网络跟现实肯定分得清楚,不会混淆。无聊的时候,没事干的时候,或者心情不好的时候才打网游,平时还是照常上课,学习还行。

  很多时候,家长和老师们往往只注重学生显而易见的情绪,却忽略了网游造成的负面情绪。校园暴力事件表面上是因为学生一时冲动引起的,其实是在校或在家一些情绪上的不安而累积爆发的。

  斌仔选择将学习生活中的负面情绪在网游上发泄,时间长了会越陷越深,对网游更加信任,难免被虚拟左右。并且,影响学生们的不光是网游,还包括网络发达的咨询。十四中初一女生被羞辱打骂并拍摄视频上传,有可能就是效仿了网上看到的类似的片段,一些网站播出这样的视频,暴露被打者的隐私,对受害人造成的心理伤害比身体的伤害还要严重。而有的人看到视频有样学样也是坏的范例。禅城区教育局主管德育工作的负责人说。

  戾气如何消?

  学生之间的互助或许更有效

  从佛山市教育部门的介绍来看,佛山市各学校的心理健康教育可说是做得相当好,不仅每个学校都配有专职心理老师,而且所有任课老师都要接受全员心理教育培训,并对老师评ABC三级,持有C证及以上的老师才能担任班主任。另外,许多学校配有专职法制副校长。发生十四中打架事件,学校和教育部门都表示很意外,按说我们的德育工作做得是很不错的。

  与学校老师没有收到校园暴力苗头的信息不同,一些社会心理机构反而接触到更多的相关咨询。佛山12355心理咨询热线每年都能接到23个与校园暴力有关的电话。而记者采访的学生中,多数都表示有事发生不会第一时间告诉家长或老师,而是先自己解决,告诉老师会被人看不起。可见,父母和老师难以成为学生倾诉的首选对象。

  对此,邓赞朋建议,学校可以在每个班或年级设专门的心理信息员,这些心理信息员由学生担任,对他们进行培训,一旦发现有同学存在异常行为可及时告诉老师,及早进行心理干预,减少校园暴力情况的发生。据了解,目前广东理工职业学院南海校区与佛山市黄手绢心理咨询中心就合作开展大学生心理健康教育项目,在广东理工今后每个班级均设一名经过专业培训的心理信息员,定期收集学生心理状况,通过学生之间的互助解决心理健康问题。

文章录入:wxy2011    责任编辑:wxy2011 
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